Компания «OLOS»

Друзі, хочу поділитися своїми думками про заходи, які проводить академія OLOS.
Це "ігри", після яких звільняють співробітників на різних рівнях.
Тренерам потрібно самоутвердитися, і вони вибирають собі жертву, на психологічному рівні тривало розкриваючи інформацію про співробітника, показуючи його слабкості та проблеми, через які він нібито не призведе компанію до успіху, а лише дестабілізує ситуацію. Співробітник не може протистояти тренеру, оскільки всі ці процеси відбуваються за його спиною.
Це використовують тренери, такі як Ольга Каретнікова (недоучений дитячий психолог) та Олена Маневич (пенсіонер з досвідом).

Вони застосовують психологічні прийоми для маніпуляцій і зміцнення своєї влади. Якщо хтось не піддається їх маніпуляціям або не відповідає їхнім очікуванням, починають його принижувати і перетворюють на мішень для насмішок. Ольга зі своїм непропорційним тілом і величезною головою навчає людей, як вести бізнес. Це абсурд, який призводить до руйнування команд і втрати співробітників, яких вони могли б утримати, якби не такі методи.
Ольга, ти впевнена у своїй значущості? Пора б приземлитися і зрозуміти, що в реальному житті тобі не допоможуть ані супергерої, ані магічні сили. Marvel — це гребані казки, і в реальності знайди собі такого ж, як ти, карлика, і нехай він задовольнить тебе. А Маневич можеш взяти з собою.

Шановні колеги,

Я хочу поділитися своїми думками щодо Академії OLOS та тренінгів, які вона проводить. Як ви знаєте, учасники тренінгів отримують бали за активну участь та просування академії.
Крім того, відгуки від співробітників зазвичай позитивні, адже власники компаній не дуже раді отримувати негативні відгуки від працівників, у розвиток яких вони вкладають кошти

Однак я хотів би висловити деякі спостереження:
1. Відсутність реального досвіду у тренерів. Багато тренерів викладають лише гіпотези та теорії, не маючи практичного досвіду чи бекграунду, що дозволяв би пропонувати стратегічні рішення для бізнесу.

2. Поверхневі знання тем. Часто здається, що тренери не розробляли матеріали самостійно, а лише переказують отриману інформацію. Це створює враження обмеженості їхніх знань і нездатності до глибокого аналізу.

3. Неефективність вправ та завдань. У багатьох випадках тренінги включають вправи, які здаються марними. Наприклад, завдання, де учасники повинні перевернути простирадло за 20 секунд, можуть займати години, не приносячи реальної користі. Після завершення тренінгу створюється враження, що головним результатом є витрачений час, а не отримане навчання.

4. Невпевненість при складних питаннях. Коли учасники ставлять професійні запитання, тренери часто уникають відповідей або намагаються "згладити" ситуацію, що свідчить про недостатнє розуміння теми.

5. Сумнівна кваліфікація тренерів. Якщо подивитися на резюме практично всіх викладачів, стає зрозуміло, що вони дилетанти, у яких немає керівних посад чи успішної кар'єри за плечима. Їхній досвід обмежується роботою з підлеглими в академії, і вони більше схожі на хороших продавців, ніж на професіоналів у своїй сфері.

Моєю метою не є критика заради критики, а прагнення до підвищення якості навчальних програм. Було б бажано, щоб компанії, які вкладають кошти у розвиток своїх працівників, отримували реальну користь від цього навчання, а не поверхневі знання та марно витрачений час.

Очень крутая компания. Считаю, что главное преимущество - обратная связь. Всегда и очень вовремя ее дают. Говорят очень ценные вещи. Рекомендую!!